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1、反形而上学还是后形而上学
2、解构论形而上学与反形而上学的视阈
3、西方科学哲学中的形而上学与反形而上学
4、传统伦理学的形而上学是哲学。
5、中西形而上学之比较
6、摘要形而上学是传统哲学的核心，但是形而上学的命运却多灾多难。
7、西方形而上学史的启示
8、数学与形而上学的起源
9、西方哲学的形而上学根基
10、第二阶段是形而上学阶段。
11、然而，现代反形而上学家们把传统形而上学看作是无意义的虚假陈述而加以拒斥。
12、试析中西形而上学的差异
13、勒维纳斯的言说形而上学
14、这就是形而上学跟辩证法。
15、康德形而上学重建思想初探
16、假设我们承认这些形而上学。
17、卷四讨论了形而上学的定义。
18、但那确实是形而上学的错觉。
19、开始从形而上学问题说起吧。
20、形而上学是要探本溯源，追问本体；仅仅停留在外观，未免有悖形而上学的本义。
【词语名称】： 形而上学
【词语拼音】： xíng ér shàng xué
【词语意思】： （一）、指同辩证法根本对立的哲学理论。用孤立的静止的和片面的观点去看世界，认为世界上一切事物都是彼此孤立和永远不变的。如果有变化，也只是数量的增减和场所的变更，没有质变。而这种变化的原因不在事物的内部而在事物的外部，即由于外力的推动。否认事物的内部矛盾是发展的动力。（二）、指研究超感觉、超经验的东西（如上帝、灵魂、意志自由等）的哲学。
